在康复训练中,我们经常会和家长提到“家教结合”,“生活中泛化”,那么生活中泛化的意义又是什么?我们又该怎么做呢?
生活化的训练,从培养动手能力的角度来看,适当的家务劳动锻炼和发展自闭症孩子的动作技能。家务劳动看似简单,但却非常有助于锻炼精细动作。
从智力开发的角度来说,家务劳动整合了多种技能,是建立在颜色、形状、数字、分类概念之上的,比如分拣衣服、垃圾分类、收拾房间等。自闭症孩子必须学会通过颜色、形状和质地对不同物品进行分类,才能完成一项家务。
家务也是一种自理能力。自理能力指的是一切孩子在生活中能照料自己的行为。而不是狭义地指孩子洗脸刷牙,穿衣睡觉,吃喝拉撒等相关的行为,全部指向一个人最基础的生存需求。自理能力的内涵其实非常广泛,包括为自己做饭,收拾房间,洗衣扫除等,也属于孩子自理的技能范围之内。
如何在生活中做出来呢?请锁定通辽天使之翼直播间,我们为大家进行分享。
四月十日下午两点半,我们不见不散!